一、新媒体背景下高校共青团思想政治教育现状分析

（一）新媒体与高校共青团思政教育的关系

新媒体是高校共青团思政教育的新型载体。在这个基础上，高校共青团思政教育不仅要秉承传统思想，更要利用新型技术、改变教育模式、革新教育理念，并不断探索、发展新媒体在思政教育中的作用。高校共青团思政教育是高校教育中最为重要的部分，尤其是在当前信息膨胀的大环境下，青年大学生处于世界观、人生观、价值观养成的关键期，对其进行正确的思想引领是高校共青团思政教育工作的重大意义。而新媒体成为新形势下传播宣传的必然手段和趋势，高校共青团要想真正吸引青年、吸收青年，就必须了解最受青年欢迎的新产品，掌握新媒体技术和传播手段将为高校共青团思政教育工作添翼添彩，强化高校共青团思政教育的工作能力和工作方法。

1.新媒体的高速发展为高校共青团思政教育带来挑战

（1）新媒体对青年大学生负面影响。新媒体传播过程中，存在信息繁冗复杂、形式多种多样、监管难度大等问题，因此，传递到青年大学生手中的信息是难以严管操控的，而青年大学生正处于人生观、价值观、世界观的养成关键期，他们对于新鲜事物呈现好奇、尝试的态度，这个关键时期如果没有对他们进行强有力度的思想引领或他们自身没有意志力和辨别是非的能力，很容易受到不良信息和歪曲思想的影响，甚至被不法组织加以利用，造成严重的负面影响，这不仅关乎青年大学生个体的身心健康，更关乎青年大学生群体的精神面貌、思想境界等。这就需要共青团严格把控新媒体传播中的负面影响，加大对新媒体信息传播的监督管理，在拓展思政教育模式的同时，及时吸收青年大学生的思想反馈，通过情景化、趣味性思政教育，深入浅出地把共青团思想、 党的政策方针带给青年一代，培养他们形成坚定的政治态度、 广阔的思想格局，拓宽他们知识面的同时也提升他们的思想境界，使他们形成自主辨别是非的能力，坚定的信任共青团，紧跟党的步伐。

（2）新媒体的高速发展意味着青年学生可以从多种渠道接触到大量的各式各样的信息。高校共青团工作的目的就是为广大青年学生树立理想信念的旗帜，使其坚定不移紧跟党的步伐。然而新媒体的多元化使青年学生每天获取成百上千的信息，这些信息中绝大多数来自网络，甚至包含非主流信息、虚假信息等。高校青年学生正处于价值观形成的关键期，他们极易动摇本就薄弱的理想信念，这也加大了共青团对青年思想引领的难度，也使党和政府以及高校思政工作者牢牢掌握舆论导向控制权的局面受到前所未有的挑战。

（3）青年学生思想状态各异使共青团无法继续通过传统的工作思路进行引领。当下青年学生思维敏捷、思想活跃，传统的行政化的工作模式已无法吸引青年。新媒体的特点是传播速度快、传播形式多、传播范围广，且操作简单、方便，能够达到平等对话的目的。因此共青团需根据新媒体特点、青年学生特点，设计贴近青年的工作思路和模式，牢牢把握意识形态，增强动员青年水平，提升服务青年能力。

（1）新媒体对青年大学生的积极影响。新媒体具有通信交流便捷快速、信息资源丰富广泛、使用主体平等自由、选择与应用个性化的特点，新媒体的运用不仅丰富了青年大学生的生活学习方式、娱乐休闲方式，也使他们的思维视野更广阔、知识结构更丰富，新媒体的应用也激发了大学生的创新潜力，鼓励他们发挥潜能、勇于探索、创新创造，使他们更好地形成独立人格，在自己的岗位上发挥作用，健康成长。

2.新媒体的高速发展为高校共青团思政教育创造机遇

1.打造一支学生新媒体队伍。青年大学生思维跳跃、创新能力强，培养青年骨干也是共青团的一项重要任务。建立大学生新媒体队伍，是新型思政教育工作的一项重要举措，利用青年大学生与青年群体的亲和度和他们热爱创新、充满青春力量的特点，使大学生新媒体团队成为共青团联系青年的一条重要通道，也是鼓励青年大学生主动成为思政教育的学习者、传播者的一种有效方法。

（2）借助新媒体的传播特点，有助于扩大共青团组织的覆盖面，增强共青团思想引领的感染力。一方面，共青团工作中，只要掌握新媒体传播技术、把握其传播特点，利用新型传播手段占据阵地，进一步组织青年、动员青年，对青年进行更好、更及时的思想引领，使青年紧密团结在共青团周围和党中央周围。另一方面，新媒体的特性使共青团与青年可以及时联络、及时反馈。通过新媒体平台，共青团可以更便捷的关注青年的思想动态，青年也可以通过新媒体平台及时向共青团寻求帮助、 表达想法，达到共青团联系青年、服务青年的目的。

（3）随着新媒体技术的广泛应用，新媒体平台也成为教育创新的新途径。共青团应借助新媒体传播、引领主流思想，传达党的政策和方针，为青年学生提供有关他们自身成长、 发展的各方面信息，使青年学生养成有问题找共青团、 有需求找共青团、有难处找共青团的思维方式和习惯，让共青团真正成为青年学生的好伙伴、好榜样。

二、高校共青团思政教育工作方式在新媒体背景下转型的必要性

随着科技飞速发展，新媒体逐渐成为人们生活中必不可少的工具，尤其对于热爱新事物的青年人来说，新媒体是他们接受信息、传播信息的主要方式，在他们的成长过程中，新媒体对他们形成价值观、人生观、世界观的影响力不容小觑。目前，国内有关新媒体和高校思政教育的研究不在少数，但都较为分散，研究方向也更倾向于新媒体传播、营销，在新媒体与思政教育的融合方面并没有清晰、系统地解说与指导。因此，在高速发展的新时代，在新媒体形势下，如何实现高校思政教育的新突破，如何构造高校思政教育的新理念，并且如何系统地在实践中将传统思政教育与新型思政教育融合——去其糟粕，取其精华，成为每一个高校思政教育工作者必须思考探索研究的课题。

男人说：“听说那人好像还是李小树的朋友，是一个美术界崛起的新秀，我在杂志上看到过他的作品，不过没见过本人。”

②螺栓在下降的过程中，首扣出现了磕碰，造成了螺纹凸出螺纹表面，在旋入的过程中不断把螺牙上的材料带下来最终超过拧入的力矩保护值。咬死螺栓拆除后发现首扣螺纹有变形。

1.参与式思政教育理念。传统参与式教育的优点在于使不同接受能力的学生都能参与到教学中，鼓励学生自主学习的积极性。应用新媒体技术的高校思政教育将继续传承这个优点，拓宽思政教育工作覆盖面，同时，创造多种思政教育模式，利用新媒体便捷的传播手段，使青年更紧密地团结在一起，团结在党中央周围，坚定理想信念。在赤峰学院思政教育工作中，通过新型传播手段，线上、线下双管齐下的方式，如网上团课，大学生宣讲等思政教育活动，使青年学生参与其中，成为共青团推动思政教育的生力军。

1.高校思政教育运用新媒体成为必然，且丰富了高校思政教育载体。载体是高校思政教育的基本要素之一，它是引领青年大学生思想过程中的重要纽带，它疏通青年与共青团之间的思想交流道路，向青年传递共青团的教育思想，反馈青年大学生的思想动态，是关注青年生活、思想、精神的重要方式，因此，不断探索利用新载体，可以增强共青团对青年思想引领的能力，拉近青年与共青团之间的距离，使思政教育工作更便捷、更智能，也拓宽了共青团与青年之间的接触面。

三、新媒体背景下高校共青团思政教育工作方式转型的路径

2015年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中明确指出：“要充分运用新型传播手段创新高校宣传思想工作,掌握网络舆论主动权,并针对创新网络思想政治教育明确提出要求?”[1]2016年12月8日, 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[2]因此，高校思政教育需要进行创新改革，探索适应新时代思政教育发展趋势的工作路径，真正走进青年、融入青年。

（一）树立新型思政教育理念

2.新媒体进入思政教育领域亦是对新媒体应用价值的延伸。新媒体发展至今，是在新的技术支撑下出现的媒体形态，具体表现为数字化传播，包括网络、通信、触摸媒体、移动电视等，应用相当广泛，但大多用于通信、信息传播、娱乐等领域，在教育领域，尤其是高校思政教育领域应用形式单一、效果较其他领域来说不显著。探索研究新媒体在高校思政教育工作中的应用也是对新媒体应用价值的一种延伸，增加了其实用性，在高校思政教育工作中新媒体与传统教育模式碰撞中擦出的火花，也将成为对新媒体今后发展、创新创造的可能性探索研究的成果。

2.互动式思政教育理念。互动式教育是教育教学中一种极为重要的教学手段，通过多边的教学模式和活动，更好地激发学生的兴趣，培养其自主学习的能力以及团队合作能力等，并能得到及时的教学反馈。传统互动式教育，尤其是传统互动式思政教育，形式单一，组织难度大，学生兴趣不高，参与度不高。因此，将新媒体的灵动性、便捷性、覆盖面广、吸引力强等特点应用在高校思政教育中，可以更方便组织青年大学生参与思政教育活动，更好地提升学生接受思政教育的主动性，更直观地向他们传递思想，帮助他们形成正确的人生观、价值观、世界观。在赤峰学院思政教育工作中，通过微信、微博、知乎等新媒体平台留言互动、开设青年有话说信箱，让思政教育更加灵动、鲜活，也借助新媒体便捷快速的特点，使共青团更便于服务青年，时刻了解其思想动态。

然后，获取信息、分析问题和解决问题的能力较差。学生在做题过程中不会自觉运用平时所学的阅读技巧和解题策略。在出错较多的主旨大意题、推理判断题、词义猜测题、七选五、完形填空、书面表达的审题等方面表现明显。

（二）推行思政教育工作新举措

通过图4可以发现，椒江流域土壤侵蚀与水体悬浮泥沙浓度之间有一定的相关性关系，一般而言，流域土壤侵蚀量越大，水体悬浮泥沙浓度越高，故陆相输沙为椒江及台州湾表层水体悬浮泥沙的重要来源.其中，2000年、2005年、2010年及2015年椒江流域土壤侵蚀量与椒江及台州湾水体悬浮泥沙浓度之间有较好的趋势性关系(R2为0.931 9)，但1995年椒江流域土壤侵蚀量小于2000年、2005年及2010年，但其悬浮泥沙浓度结果却为5年中最大.

3.知识与乐趣相结合思政教育理念。新媒体形势下的高校思政教育也应该秉承传统思政教育中将知识与乐趣相结合的教育理念，新媒体技术的应用将大幅提升知识与乐趣的结合程度，利用新媒体多元的技术与多样的表现形式让青年大学生真正体会到思政教育的趣味性，提升青年对党的信任、对马克思主义信仰的信心，提升他们传播共青团思想的能力与主动性。在赤峰学院思政教育工作中，工作者的首要任务是了解青年、关心青年，围绕他们成长阶段所需提供多方面帮助，不只是关于政治理论、专业课业的相关知识，也要根据青年学生的兴趣爱好、日常生活为他们搭建实现人生出彩的舞台，让青年更主动、更积极地了解思政教育，接受思政教育。

赤峰学院大学生新媒体中心是校团委领导下，活跃在赤峰学院青年中的一支由在校大学生自助管理的新媒体队伍，新形势下的赤峰学院共青团工作需要重视这支队伍的打造，通过建立完整的激励机制，包括工作记录、工作汇报、成果互评和年末评奖评优等制度，鼓励支持他们进修学习、积极成长，成为一支严谨、灵活、团结的，具有知识储备和新型媒体传播技术的，为建设赤峰学院思政教育阵地做出实际贡献的团队。

2.打造一个融合传统载体和新媒体优势的思政教育阵地

在新媒体态势下打造思政教育新面貌，将使高校思政教育再上新台阶，但同时要注意在运用新媒体技术加强对思政教育探索的同时也要秉承传统思政教育中的优秀理念，比如以学生为主体，不断改革教育模式吸引学生的学习积极主动性等。

目前快递业已经基本形成三大市场模块，分别是同城快递、国内异地快递以及国际快递。其中国内快递又可以分为三个阵营：

在当今信息量巨大、 青年思想易受冲击的时代，赤峰学院团属工作要紧紧把握正确的政治方向，坚定紧跟党的领导，遵从学校党委的工作部署安排，贯彻赤峰学院第三次党代会精神，增强政治性、先进性、群众性，在坚定理想信念、坚持正确政治方向的前提下用新型媒体传播技术对青年大学生进行正确的、及时的、贴切的思想引领，进一步强化打造新形势下的高校思政教育阵地。

叶绿素含量测定：取1 mL藻液，12000 r/min离心弃上清，加入200 μL蒸馏水混匀，再加入1800 μL 95%无水乙醇，混匀后75 ℃水浴5 min，冷却后在波长649 nm、665 nm、750 nm处测量吸光度。叶绿素含量计算公式如下：

参考文献：

〔1〕中共中央办公厅，国务院办公厅.关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见.2015-01-09.

〔2〕习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话.2016-12-08.